Άγιος Γρηγόριος ο Παλαμάς, η οικογένειά του και η Σκήτη Βεροίας
Ο Ηγούμενος της Ι.Μ. Τιμίου Προδρόμου Βεροίας (Σκήτη Βεροίας) Αρχιμανδρίτης Πορφύριος, μιλάει στην Πεμπτουσία μέσα από λεπτομερή μελέτη και έκθεση ιστορικών και αγιολογικών στοιχείων για την έλευση και ιστορική διαδρομή του Αγίου Γρηγορίου του Παλαμά και των αδελφών του από την Κωνσταντινούπολη στη Μακεδονία. Μέσα από την γλαφυρή γλώσα του σεβαστού Καθηγουμένου ξεδιπλώνεται ο δεσμός της Μακεδονικής Γης και ιδιαίτερα της Ημαθίας, της Θεσσαλονίκης και του Αγίου Όρους.

















