Αλέξανδρος και Ελληνιστικοί Χρόνοι: Ηγεμόνας και η διαμόρφωση της κοινής γνώμης
Ο Φιλόλογος-Ιστορικός και Μεταφραστής-Σχολιαστής της εξάτομης έκδοσης της Ιστορίας του Μεγάλου Αλεξάνδρου με βάση το έργο του J.G. Droysen, Ήρκος Αποστολίδης, μιλάει στο Συνέδριο «23 Αιώνες Πολιτικής Επικοινωνίας. Από τον Μ. Αλέξανδρο και Μ. Κωνσταντίνο στον Μακιαβέλι και τον Ναπολέοντα. Η εικόνα του ηγέτη στην Ιστορία και τον 21ο αιώνα». Θέμα της ομιλία του είναι: ««Αλέξανδρος και Ελληνιστικοί Χρόνοι: Ηγεμόνας και η διαμόρφωση της κοινής γνώμης».

















