Γενετική, Βλαστοκύτταρα και Βιοηθική στην Πεμπτουσία
Η Πεμπτουσία παρουσιάζει σε αποκλειστική συνέντευξη την Κατερίνα Χατζημελετίου, Επίκουρη Καθηγήτρια Εμβρυολογίας και Γενετικής της Ιατρικής Σχολής του Α.Π.Θ. και τον Νίκο Κόϊο, Επίκουρο Καθηγητή Χριστιανικής Ηθικής και Βιοηθικής της Α.Ε.Α.Θ. και Συντονιστή Περιεχομένου της Πεμπτουσίας. Φλέγοντα ζητήματα που ανακύπτουν από τις πιο πρόσφατες εξελίξεις στην γενετική επιστήμη και τις εφαρμογές της τίθενται στο τραπέζι του διαλόγου και αναλύονται υπό το φως της ιατρικής επιστήμης, της βιοηθικής και της χριστιανικής ηθικής. Την συζήτηση διευθύνει ο δρ. Πέτρος Παναγιωτόπουλος, υπεύθυνος περιεχομένου της Πεμπτουσίας.

















