Δέκα τρόποι να δώσουμε προτεραιότητα στον καλό εαυτό μας
Απόσπασμα από την εκπομπή: «ότι καλόν» με θέμα: «Δέκα τρόποι να δώσουμε προτεραιότητα στον καλό εαυτό μας». Ο Στέφανος Κουμαρόπουλος, διδάκτορας Θεολογίας, με εμπειρία στην ποιμαντική του γάμου, περιγράφει τους πνευματικούς δρόμους που οδηγούν σε υγιέστερες ανθρώπινες σχέσεις, καθώς και τη σημασία τους στην καθημερινότητα των σημερινών ανθρώπων και ιδιαίτερα των νέων. Συμβουλές και επισημάνσεις χρήσιμες, σε εποχές ευτελισμού της συντροφικότητας και υποτίμησης της αγάπης. Την εκπομπή Ό,τι καλόν παρουσιάζει ο Ηλίας Λιαμής. Δείτε εδώ ολόκληρη την εκπομπή: www.pemptousia.tv

















