Διαδίκτυο και ποιμαντική
Στο δεύτερο μέρος της συνέντευξής του, ο π. Γεώργιος Κόρτας αναφερόμενος στους κινδύνους που εγκυμονεί η αλόγιστη χρήση του διαδικτύου και της ψηφιακής τεχνολογίας ευρύτερα, τονίζει τον ποιμαντικό ρόλο που πρέπει να έχει η Εκκλησία και σε αυτό το θέμα. Χαρακτηριστικά αναφέρει: «η Εκκλησία πρέπει να μπει στη ζωή του πιστού, να δει τι είναι αυτό που του αρέσει και με τα μέσα της εποχής να πορευθεί και αυτή στον ίδιο δρόμο, πάντα όμως με σκοπό το ευαγγέλιο».















