Έλληνος Πόντου Ζώσα Μνήμη: Δεν γονατίζω!
Απαγγελία του αποσπάσματος «Ζώσα Μνήμη» από το βιβλίο του ποντιακής καταγωγής Θεόφιλου Πουταχίδη, καθηγητή της Κτηνιατρικής Σχολής του Α.Π.Θ., επιστημονικού συνεργάτη του Τμήματος Συγκριτικής Ιατρικής του ΜΙΤ, συγγραφέως και αρθρογράφου. Απαγγέλει ο επίσης ποντιακής καταγωγής ηθοποιός Λευτέρης Δημηρόπουλος. Η παραγωγή είναι αποκλειστικότητα της Πεμπτουσίας. Την μουσική και την ενορχήστρωση έκανε ο Δημήτριος Καρατζάς και στην λύρα είναι ο Κωνσταντίνος Τοπούζης, στον χώρο της Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης.

















