Εθναρχία και Μακεδονικός Αγώνας
Στο δεύτερο μέρος της αποκλειστικής συνεντεύξεώς του στην Πεμπτουσία, ο σεβ. Μητροπολίτης Αρκαλοχωρίου κ. Ανδρέας, καθηγητής της Εκκλησιαστικής Ιστορίας στην Θεολογική Σχολή του Α.Π.Θ. δίνει με ιστορική ακρίβεια και λεπτομέρεια το ιστορικό, κοινωνικό, πολιτισμικό και ιδεολογικό περίγραμμα της εποχής του Μακεδονικού Αγώνα στις αρχές του εικοστού αιώνα. Μεγάλες προσωπικότητες όπως ο πατριάρχης Ιωακείμ ο Γ΄και ο Ίων Δραγούμης σκιαγραφούνται και περιγράφεται ο ρόλος τους σε μία από τις κρισιμότερες στιγμές της ιστορίας της Μακεδονίας και της Ελλάδος ολόκληρης. Οι προσωπικότητες αυτές δίδουν ένα μήνυμα για τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να βλέπουμε τον ιστορικό ρόλο του Ελληνισμού όχι μόνο στην ιστορία, αλλά και στο παρόν.

















