Ο δρόμος προς την ιεροσύνη και την κατά Θεό βιοτή (Γέρων Νεκτάριος Βιτάλης +8/2/18)
Από το αρχείο της Πεμπτουσίας, με αφορμή την συμπλήρωση 4 ετών από την κοίμηση του μακαριστού Γέροντα Νεκταρίου Βιτάλη, αναδημοσιεύουμε σήμερα την αποκλειστική συνέντευξη του μακαριστού Γέροντα στη Πεμπτουσία, στην οποία καταθέτει την πολυετή εμπειρία του βίου του και των προσωπικών βιωμάτων του από τον άγιο του 20ού αιώνα άγιο Νεκτάριο, Επίσκοπο Πενταπόλεως τον θαυματουργό.

















