Η Αξία του μαθήματος των θρησκευτικών στα σχολεία διαχρονικά
Με αφορμή την συζήτηση που άνοιξε εκ νέου στην Κύπρο για το μάθημα των Θρησκευτικών και την προαιρετικότητά τους στο ημερήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ο καθηγητής Χρήστος Οικονόμου, πρόεδρος του Τμήματος Θεολογίας του Πανεπιστημίου Λευκωσίας και τέως Πρόεδρος και Κοσμήτωρ της Θεολογικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης σε τηλεοπτική του συνέντευξή στην Εκπομπή «Πρωτοσέλιδο» του τηλεοπτικού σταθμού «Sigma Τηλεόραση» αναφέρθηκε στην αξία του μαθήματος των θρησκευτικών στα σχολεία διαχρονικά. Ο κ. Οικονόμου αναφέρθηκε στην ιερά επιστήμη της Θεολογίας και στην καλλιέργεια της δια μέσω των αιώνων, τονίζοντας την συμβολή της στον πολιτισμό και την κοινωνία του ανθρωπίνου γένους στην πορεία των αιώνων. Η Εκκλησία καλλιέργησε τα γράμματα, την παιδεία με το κορυφαίο παράδειγμα, μεταξύ άλλων, τους Τρεις Ιεράρχες, οι οποίοι ήταν πανεπιστήμονες, επομένως γίνεται λόγος για επέκταση της Θεολογίας σε όλους τους τομείς. Η Θεολογία είναι εκφραστής της Εκκλησίας. Καθώς δεν νοείται Θεολογία χωρίς Εκκλησία και Εκκλησία χωρίς πολιτισμό. Ο κ. Οικονόμου δεν παρέλειψε να αναφερθεί στην αναγκαιότητα του μαθήματος των Θρησκευτικών και όσων διδάσκονται σε αυτό, όπως είναι οι απαντήσεις στα υπαρξιακά προβλήματα, οι αξίες της κοινωνίας, η καλλιέργεια των αρετών κ.α., καθώς και στην ορθή μεθοδολογία του μαθήματος των Θρησκευτικών στην εκπαίδευση. O κ. Καθηγητής μίλησε και για την ποιότητα των Καθηγητών του Μαθήματος στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και στην άρτια διδακτική τους επάρκεια. Τέλος αναφέρθηκε στην αναγκαιότητα να υπάρχει συνεργασία μεταξύ των σχετικών φορέων για την καλύτερη απόδοση του μαθήματος μέσα από το περιεχόμενο του μαθήματος και την μεθοδολογία της διδασκαλίας.















