Η Μουσική Παράδοση αγγίζει την ψυχή του ανθρώπου
Η Νεκταρία Καραντζή, Υμνωδός, Ερμηνεύτρια βυζαντινής μουσικής και αρχέγονης παράδοσης στο πέμπτο μέρος της αποκλειστικής της συνέντευξης στην Πεμπτουσία αναφέρεται στην μουσική παράδοση, στο παραδοσιακό τραγούδι ως ένα ζωντανό παράθυρο στο παρελθόν. Η κα Καραντζή αναφέρεται στους νέους καλλιτέχνες που θέλουν να ασχοληθούν με τη παραδοσιακή μουσική. Τέλος σημειώνει χαρακτηριστικά πως μέσα σε μία εποχή κρίσης η μουσική μπορεί να ευαισθητοποιήσει τον άνθρωπο.

















