Η μεγάλη, αόρατη απειλή για την υγεία: ουσίες που ξεγελούν τα ανθρώπινα κύτταρα!
Η Πολυξένη Νικολοπούλου-Σταµάτη M.D. PhD. Παθολογοανατόμος, Καθηγήτρια της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστήμιου Αθηνών και υπεύθυνη του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών του ΕΚΠΑ µε τίτλο: «Περιβάλλον και Υγεία: Διαχείριση περιβαλλοντικών θεμάτων µε επιπτώσεις στην υγεία», σε μια εφ’ όλης της ύλης αποκλειστική συνέντευξή της στην ΠΕΜΠΤΟΥΣΙΑ, παραθέτει τις απειλές που δημιουργεί για την άνθρωπο η ανεξέλεγκτη και χωρίς σεβασμό στο περιβάλλον οικονομική και τεχνολογική ανάπτυξη.
Στο Β’ μέρος της συνέντευξης, γίνεται αναφορά στους ενδοκρινικούς διαταράκτες, εκείνες δηλαδή τις χημικές ουσίες που «ξεγελούν» τα ανθρώπινα κύτταρα απειλώντας όχι μόνο το παρόν, αλλά και το μέλλον της υγείας μας, καθώς επηρεάζουν και την εμβρυική ζωή.
Το πρώτο μέρος της συνέντευξης μπορείτε να το δείτε κάνοντας κλικ εδώ

















