Η σχέση του Γέροντος Αιμιλιανού με το πρόσωπο της Θεοτόκου
Ο μακαριστός π. Σεραπίων Σιμωνοπετρίτης (†15-4-2019), ως οικονόμος του Ι.Κ. Ευαγγελισμού της Θεοτόκου στην Ορμύλια της Χαλκιδικής, στο δεύτερο μέρος της αποκλειστικής συνεντεύξεώς του στην Πεμπτουσία, διηγείται μέσα από προσωπικές εμπειρίες με τον Γέροντα Αιμιλιανό την σχέση του τελευταίου με το πρόσωπο της Παναγίας. Αυτά τα πνευματικά βιώματα του Γέροντος Αιμιλιανού τα συνδέει με την ίδρυση και εξέλιξη των αδελφοτήτων των οποίων ήταν πνευματικός καθοδηγητής.
Για το πρώτο μέρος της συνέντευξης πατήστε εδώ

















