Ιωβηλαίο του Πατριαρχικού Ιδρύματος Πατερικών Μελετών
Ο Συμεών Πασχαλίδης, Διευθυντής του Πατριαρχικού Ιδρύματος Πατερικών Μελετών απευθύνει χαιρετισμό ενώπιον του Οικουμενικού Πατριάρχου κ.κ. Βαρθολομαίου, κατά την πρόσφατη πατριαρχική επίσκεψη στη Πατριαρχική και Σταυροπηγιακή Μονή Βλατάδων και το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών (1/10/2018), στο πλαίσιο των εορτασμών του Ιωβηλαίου του Πατριαρχικού Ιδρύματος για τα 50 έτη προσφοράς και πνευματικής παρουσίας. Ο Παναγιώτατος επισκέφθηκε τη Θεσσαλονίκη με αφορμή τις Εκδηλώσεις μνήμης επί τη συμπληρώσει εκατό χρόνων από την Ανακωχή που σηματοδότησε τη λήξη του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου (29/9-1/10 2018).

















