Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης-Έτος Ίδρυσης 1983
Η Μαρία Τατάγια, Δρ Νομικής, Γενική Διευθύντρια Διοικητικών και Οικονομικών Υπηρεσιών Δήμου Θεσσαλονίκης μιλάει στη Διημερίδα με τίτλο «Θεσσαλονίκη, Λίκνο Πολιτισμού: 1500 έτη από την Κοίμηση του Αγ. Κυρίλλου» αφιερωμένο στη μνήμη του ομότιμου καθηγητή του Α.Π.Θ. Νικολάου Μουτσοπούλου (13 Μαρτίου 2019), που διοργάνωσαν το Κέντρο Μελέτης πολιτιστικής κληρονομιάς Κυρίλλου και Μεθοδίου στην αίθουσα εκδηλώσεων της Ιεράς Μητροπόλεως Θεσσαλονίκης.















