«Κλωνοποίηση» εικόνας: μία τεχνική διάγνωσης, έρευνας και συντήρησης έργων τέχνης.
Ο δρ. Γεώργιος Καραγιάννης σε αποκλειστική συνέντευξη της Πεμπτουσίας ομιλεί για τις τεχνικές προσομοίωσης έργων τέχνης με σκοπό την έρευνα, την τεκμηρίωση, διάγνωση και συντήρηση έργων τέχνης στο Διαγνωστικό Κέντρο «Ορμύλια» το οποίο λειτουργεί στον χώρο του Πνευματικού Κέντρου «Παναγία η Φιλανθρωπινή» και υποστηρίζεται πνευματικά και υλικά από την Ι.Μ. Σίμωνος Πέτρα και το Ιερό Κοινόβιο Ευαγγελισμού της Θεοτόκου της Ορμύλιας Χαλκιδικής.

















