Κρίση. Να κοιτάξουμε τα παιδιά στα μάτια…
Να κοιτάξουμε τα παιδιά στα μάτια και να τους πούμε ότι τίποτε δεν θα τους χαριστεί, μας λέει στο τρίτο μέρος της αποκλειστικής του συνέντευξης στην Πεμπτουσία, ο Δρ. Δημήτρης Καραγιάννης, Παιδοψυχίατρος – Ψυχοθεραπευτής, επισημαίνοντας πως δεν μπορούμε να φορτώσουμε στα παιδιά μας την απογοήτευσή μας. Υπάρχουν πράγματα που δεν αγοράζονται, συνεχίζει επίσης ο κ. Καραγιάννης και τονίζει ότι «δεν πρέπει να αφήσουμε να μας κλέψουν την ψυχή μας».
Δείτε το δεύτερο μέρος της συνέντευξης εδώ

















