Μεσογαίας Νικόλαος: «Εκκλησία που δεν πιστεύει σε σταυρωμένο Θεό έχει πρόβλημα»
«Υπάρχουν κάποια υγρά που είναι ιερά υγρά. Στην εκκλησία λέμε ότι είναι το νερό, το κρασί και το λάδι, που είναι. Θα σας πω τρία άλλα, είναι το δάκρυ, ο ιδρώτας και το αίμα, που σημαίνει ο πόνος, ο κόπος και η θυσία. Δεν φωτίζεσαι χωρίς αυτά. Εκκλησία που δεν πιστεύει σε σταυρωμένο Θεό έχει πρόβλημα», τονίζει ο Μητροπολίτης Μεσογαίας και Λαυρεωτικής κ. Νικόλαος, μιλώντας για το πένθος και τη διαχείρισή του, στην εκπομπή Σημεία και άνθρωποι, η οποία έκανε πρεμιέρα την Παρασκευή 31 Μαρτίου 2023. Για να δείτε ολόκληρη την εκπομπή πατήστε εδώ.

















