«Μία κριτική θεώρησις της συγχρόνου κριτικής εις το θεολογικόν έργον του π. Γεωργίου Φλωρόφσκυ»
Εισήγηση του Δρ. Συμεών Πασχαλίδη, Καθηγητή Θεολογίας (Α.Π.Θ.) και Διευθυντή του Πατριαρχικού Ιδρύματος Πατερικών Μελετών με θέμα: «Μία κριτική θεώρησις της συγχρόνου κριτικής εις το θεολογικόν έργον του π. Γεωργίου Φλωρόφσκυ» στις εργασίες του Διεθνούς Συνεδρίου «Η θεολογική παρακαταθήκη του πρωθιερέως Γεωργίου Φλωρόφσκυ», το οποίο διοργανώθηκε από το Οικουμενικό Πατριαρχείο και το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών την Κυριακή 1 Σεπτεμβρίου – την Τρίτη 3 Σεπτεμβρίου 2019 στην Κωνσταντινούπολη.

















