Πώς «διαβάσαμε» το Μηχανισμό των Αντικυθήρων
Ο Γιάννης Μπιτσάκης, Φυσικός & Ιστορικός των Επιστημών και της Τεχνολογίας, ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Αθηνών, Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών, Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών, στην ομιλία του «Εισαγωγή στον Μηχανισμό και στην ανάγνωση των επιγραφών», κατά τη διάρκεια της ειδικής εκδήλωσης για την Παγκόσμια Παρουσίαση της Έκδοσης, σε ειδικό τεύχος του περιοδικού «Almagest», «Οι Επιγραφές του Μηχανισμού των Αντικυθήρων», στο Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη, στον Πειραιά.















