Παιδική κακοποίηση: κοινωνικά αίτια – συνέπειες στην ανάπτυξη της προσωπικότητας (Β’)
Επιστημονική ημερίδα με θέμα «Αντιμετώπιση κακοποιημένων και ψυχικά διαταραγμένων παιδιών», Παρασκευή 30/5/2014, Αίθουσα Τελετών ‘‘Οδυσσέας Ελύτης’’, Πρυτανεία Πανεπιστημίου Πατρών (Διοργάνωση: «ΔΡΑΣΗ Π.Τ.Δ.Ε.» υπό την αιγίδα του Πανεπιστημίου Πατρών): Ο αν. Καθηγητής, ΤΕΕΑΠΗ Ευστάθιος Μπάλιας, σε μια κοινωνιολογική προσέγγιση του ζητήματος, μιλά για τα κοινωνικά αίτια της κακοποίησης του παιδιού, τις συνέπειες στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς του και παρουσιάζει τα αποτελέσματα σχετικών στατιστικών μελετών (Β’ μέρος).

















