Πήραν την Πόλην, πήραν την… ζωντανεύοντας τις τελευταίες ημέρες της Αυτοκρατορίας
Η συγγραφέας Μαρία Λαμπαδαρίδου – Πόθου στο δεύτερο μέρος της αποκλειστικής συνέντευξή της στην Πεμπτουσία μιλάει για το έργο της Πήραν την Πόλην, πήραν την, ένα σημαντικό λογοτεχνικό συγγραφικό έργο που διηγείται και ζωντανεύει μέσα από τη γλαφυρή γραφίδα της συγγραφέας τις τελευταίες ημέρες της Αυτοκρατορίας.

















