Ψηφιακός κόσμος και Βυζαντινή μουσική
Ο πρωτοπρεσβύτερος π. Ιωσήφ Παλιούρας, εφημέριος του Ι.Ν. Αγίων Δώδεκα Αποστόλων Hatfield & Hertfordshire, μιλάει στην Πεμπτουσία για τη σχέση της βυζαντινής μουσικής με τον ψηφιακό κόσμο. Ο π. Ιωσήφ αναφέρεται στην ανάγκη ψηφιοποίησης και καταγραφής ψαλτικών έργων μέσα από την αξιοποίηση της τεχνολογίας για την ανάδειξη της ψαλτικής τέχνης στον σύγχρονο κόσμο και την διαφύλαξη μια πολύτιμης κληρονομιάς μέσα σε μία παγκόσμια ψηφιακή βιβλιοθήκη.

















