Τεχνητή νοημοσύνη: μία ευκαιρία, μία πρόκληση και ένα συναρπαστικό ταξίδι
Εισήγηση του Γεωργίου Γιαννακόπουλου, Συνεργαζόμενου Ερευνητή ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος», Συνιδρυτή και Διευθυντή Έρευνας SciFY AMKE, Μέλους ΔΣ της Ελληνικής Εταιρείας Τεχνητής Νοημοσύνης, με θέμα: «Τεχνητή νοημοσύνη: μία ευκαιρία, μία πρόκληση και ένα συναρπαστικό ταξίδι» στο 9ο Νεανικό Συνέδριο για Μαθητές και Μαθήτριες Γ΄ Γυμνασίου και Λυκείου με γενικό θέμα: «Τεχνητή Νοημοσύνη και νοήμονες Έφηβοι», το οποίο πραγματοποίησε η Ιερά Μητρόπολις Μεσογαίας και Λαυρεωτικής και το Γραφείο Νεότητος της Μητροπόλεως την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2020 στο Πνευματικό Κέντρο Ι. Ν. Αγίου Νικολάου Μαρκοπούλου.

















