Θεολογία μέσω λογοτεχνικού και ποιητικού λόγου
Ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Προικοννήσου κ. Ιωσήφ στο πρώτο μέρος της συνέντευξής του στην Πεμπτουσία αναφέρεται στην αγάπη του για το βιβλίο και τη λογοτεχνία, στο συγγραφικό του έργο (θεολογικό και λογοτεχνικό) και στα πρόσωπα, η γραφίδα των οποίων τον επηρέασαν, όπως είναι ο Παπαδιαμάντης, ο Κόντογλου, ο Μωραϊτίδης και ο Π. Πάσχος. Ο Σεβασμιώτατος μνημονεύει λόγιους ιεράρχες και λαϊκούς με τους οποίους συνεργάστηκε και συνδέθηκε πνευματικά μαζί τους, όπως ο μακαριστός Μητροπολίτης Πέργης Ευάγγελος, ο μακαριστός Γέροντας Γεώργιος Καψάνης, ο μακαριστός Γέροντας Μωυσής αγιορείτης, ο Νίκος-Γαβριήλ Πεντζίκης καθώς και ο Σεβασμιώτατος Αρχιεπίσκοπος Αυστραλίας Στυλιανός

















