Το φρέαρ του Φερεκύδη
Ο Ιωσήφ Στεφάνου, ομ. Καθηγητής της Αρχιτεκτονικής Σχολής του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου, στο δεύτερο μέρος της παρουσίασης της εργασίας «Το φρέαρ του Φερεκύδη, το (πιθανό) Ιερό Κορυφής της Βούβας στην Κρήτη και άλλα αστρονομικής σημασίας υδρομαντεία». Στην εργασία συμμετείχαν επίσης οι Ανδρέας Κουλετάκης (Καθηγητής Μέσης Εκπαίδευσης – Κρήτη), Λούης Ρούσσος (Ερευνητής) και Ξενοφών Μουσάς (Καθηγητής Φυσικής Διαστήματος, Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών).
Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του 3ου Επιστημονικού Συνεδρίου για την Προσωκρατική Φιλοσοφία «Προσωκρατική Φιλοσοφία: Ο Άνθρωπος, η Κοινωνία και ο Κόσμος», που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 6 και Πέμπτη 7 Απριλίου 2016, στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών.
ΟΡΓΑΝΩΣΗ: Διεθνής Επιστημονική Εταιρία Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας, Ένωση Ελλήνων Φυσικών. Υπό την αιγίδα του του Τμήματος Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών

















