Μαθαίνουμε παίζοντας: υπολογισμός του g στο σχολικό εργαστήριο (Α’)
"Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ - Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΠΙΤΑΧΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ g ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ". Ο Αλέξανδρος Κατέρης,Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης δίνει παραδείγματα πειραμάτων στο σχολικό εργαστήριο - 15ο συνέδριο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών (Ναύπλιο, Μάρτιος 2014)
![«Η Βυζαντινή Μουσική υπηρετεί τη μαρτυρία της πίστεως»](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/03/paikopoulos_unesco-450x300.jpg)
![Το Οικουμενικό Πατριαρχείο και η Ψαλτική τέχνη](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/03/giannakakis-450x259.jpg)
![«Η βυζαντινή μουσική αποτελεί το dna της Ορθοδοξίας»](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/02/gouliamos-450x300.jpg)
![Η σημασία της Βυζαντινής Μουσικής για τον άνθρωπο](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/02/kriari-450x300.jpg)
![«Υψίστη θεσμική καταξίωση η εγγραφή της ψαλτικής τέχνης στην άυλη πολιτιστική κληρονομιά της UNESCO»](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/02/xaldaiakis-450x300.jpg)
![«Σπουδαίο επίτευγμα η ένταξη της Βυζαντινής Μουσικής στην Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά της UNESCO»](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/02/vardinogianni-450x300.jpg)
![Υπουργός Πολιτισμού: «Η ψαλτική τέχνη διερμηνεύει πάγιες αξίες οικουμενικών διαστάσεων»](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/02/mendoni-450x259.jpg)
![Η Ψαλτική Τέχνη ως μέρος της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/02/kwnstantios-androusis-450x259.jpg)