Μαθαίνουμε παίζοντας: υπολογισμός του g στο σχολικό εργαστήριο (Α’)
"Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ - Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΠΙΤΑΧΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ g ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ". Ο Αλέξανδρος Κατέρης,Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης δίνει παραδείγματα πειραμάτων στο σχολικό εργαστήριο - 15ο συνέδριο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών (Ναύπλιο, Μάρτιος 2014)
![Ιστορία των Monumenta Musicae Byzantinae](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/02/hannik-2-450x259.jpg)
![Τα Monumenta Musicae Byzantinae](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/01/CHRISTIAN2-450x300.jpg)
![Καλλιτεχνικό πρόγραμμα στην εκδήλωση με τίτλο:«Τα Monumenta Musicae Byzantinae» (2ο μέρος)](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/01/alexandrou4-1-450x300.gif)
![Καλλιτεχνικό πρόγραμμα στην εκδήλωση με τίτλο:«Τα Monumenta Musicae Byzantinae» (1ο μέρος)](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/01/alexandrou4-1-450x300.gif)
![«Ο Christian Troelsgård, ένας κορυφαίος εκπρόσωπος της Σχολής της Κοπεγχάγης»](https://www.pemptousia.gr/wp-content/uploads/2020/01/alexandrou3-1-450x300.gif)